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작은 학교 행복한 아이들-작은 학교를 지향하다. 지금이야 제도권 교육을 대체할 초,중, 고등학교의 대안학교들이 우후죽순처럼 생긴것이 사실이다. 하지만 지금 이야기하려는 남한산성 초등학교는 그런 대안학교의 성격을 지닌 학교들의 시초라고 할 수 있다. 비록 이 책을 읽으면서 중,고등학교의 성공적인 대안학교의 사례를 읽은 것은 아니지만 멋지고 훌륭한 초등대안학교적인 성공을 볼 수 있어서 교육이란 것에서 그래도 조금은 가치있는 것을 찾을 수 있단 생각을 해 본다. 그렇기 때문에 교육대학교(초등학교 교사를 희망)를 다니고 있는 사람들이라면 한번쯤은 봐둘만한 책은 아닌가 하는 생각이 든다. 책을 제일 먼저 펼쳤을때 들은 의문은 과연 학교가 작아야 아이들이 행복할까? 라는 질문이다. 책을 보면서 느끼는 거지만 그 대답은 맞다에 90%의 무게를 두고 싶다. 작은학교.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 10. 16.
학교가 달라지고 있을까 1. 국민학교와 초등학교에 대한 단상. 2010년대를 거쳐 2020년대 학교는 달라지고 있다. 그리고 계속하여 달라질 것이다. 나는 국민학교와 초등학교를 함께 경험한 세대이다. 내가 5학년에서 6학년으로 넘어갈 무렵에 국민학교라는 명칭을 일제강점기의 잔재라고 하여 초등학교라는 명칭으로 바꾼 기억이 있다. "국민학교"라는 말이 곧 "황국신민의 학교"라는 말과 일맥상통하는 의미였다고 한다. 정확한 내용은 모르나 어찌 되었든 일제 강점기라는 치욕적인 잔재물들을 없애는 것은 좋은 행동이었다고 생각한다. 물론 국민이라는 단어는 아주 좋은 단어이다. 하지만 학문을 처음으로 배운다는 뜻을 가진 "초등학교"라는 말로 바꾼 것도 잘한 일이라는 생각이 든다. 위에도 언급한 것처럼 일재강점기의 잔재물을 없애며 역사를 기억하.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 9. 26.
자살 권하는 사회-청소년들의 자살률 증가 ＃인터넷 문화의 발달로 인한 폐해 어제 이틀의 일이 아니다. 높아지고 있는 자살률, 이에 더한 청소년 자살률의 급증.... 인터넷 문화가 발달한 뒤로는 더욱더 심해졌다. 단체로 자살방법에 대하여 토론을 하거나 죽는 방법을 선택하는 것 등... 자신의 목숨조차도 가볍게 여기는 생명경시풍조가 만연할대로 만연하는 이 시대에 살고 있는 우리들의 모습이다. 예전에는 초중고생들(청소년들)의 자살률이 이렇게까지 높지는 않았는데 해가 갈수록 증가하고 있다. 이성친구로 인한 자살 혹은 성적비관으로 인한 자살 그리고 교내에서의 왕따현상이나 이지매같은 상황들로 인한 자살등....굳이 꼽아서 얘기하자면 예전과 조금 달라진 것이 있다면 이성친구간의 문제로 인한 자살률의 증가이다. 우리나라는 다른 선진국들의 모습을 표본삼아 발달.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 9. 24.
왜곡된 우리시대의 성문화과 성교육의 현실을 비판하는 아우성 구성애 구성애씨가 직접 와서 특강을 한다고 하여 강의를 듣게 되었다. 강의의 대제는 초등학생 성교육 어떻게 할 것인가?라는 제목이다. 그런데 사실 강의의 내용은 이 주제에 대한 탐구보다는 실제 우리나라 성교육과 성문화의 실태와 구성애씨가 얼마전에 다녀왔던 네덜란드의 실태를 비교하여 차이점을 제시해주는 그런 내용이었던 것 같다. 성교육이 국영수 이외에 학교 커리큘럼 자체에 들어가야 한다고 주장하는 구성애 성폭력 혹은 성에 관한 문제들이 반에서 혹은 학교에서 혹은 집~어디에서건 쉽게 수시로 일어날 수 있기 때문에 이런 주장을 합니다. 그리고 네덜란드는 10년에 걸친 프로젝트 형식으로 성교육을 진행해왔다고 합니다. 정책의 방향이 너무나도 좋은 방향으로 흘러가서 직접 그 정책을 세운 정책관을 만났다고 하네요 직접 네덜.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 9. 23.
학교에서 수업을 왜 하지? 인생을 왜 살지? 라는 의미와 같을까 누군가 나에게 '너 왜 사냐?'라는 삶에 대한 근원적인 질문을 한다면 나는 뭐라고 답할 수 있을까? 잠시 우물쭈물대다 결국은 아무런 말도 못하거나 추상적인 말말 하거나 혹은 나 아닌 타인은 전혀 공감할 수 없는 이야기들을 주저리 주저리 널어놓을 것이다. 한 책을 보게 되었는데 책 제목이 '수업을 왜 하지?'이다 이 책도 마찬가지이다. 우리나라의 제도권 교육을 받았다면 아니,,교육이라는 것을 받은 어느 사람이건 '수업을 왜 하지?'라는 교육에 대한 근원적인 질문을 받는다면 누구라도 명쾌한 해답을 제시하지 못할 것이다. 그런 면에서 이 책은 너는 왜 사는가 라는 질문과 어느정도 상응한다는 생각이 든다. 이 책은 교육에 관하여, 수업에 관하여 어떠한 명쾌한 해답을 제시해주지 않는다. 다만 수업을 잘하는 기술과.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 9. 21.
학생폭력?? 폭력은 또 다른 폭력을 낳는다. 학교폭력뿐만 아니라 비단 폭력은 어제 오늘의 문제만은 아니다. 최근 몇 년 간 청와대 국민청원 게시판에 학교폭력으로 피해를 입어 자살을 하거나 구타를 당해 죽거나 큰 부상을 입었다는 등의 글들이 많이 게시되었다. 그 글들은 얼마 지나지 않아 시민들의 청원동의를 굉장히 많이 얻고 사회적 파장을 일으키고 있다. 과거보다 학교폭력의 강도와 피해가 심해지고 있어 청소년처벌법을 바꾸어야 한다는 의견부터 촉법소년의 상한연령을 낮추는 등의 법과 제도의 변경 및 강제가 필요하다는 의견들이 지배적이다. 몇년이 안 되었지만, 학생들의 인권을 보장하겠다고 나서면서 학생인권조례와 같은 규칙을 만들었다. 제도와 형식은 바뀌지만 의식은 아직까지 뒤쳐져 있기 때문에 문화지체현상이 일어난 것이다. 그렇다면 이런 사회적 배경에서는 학.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 9. 20.
우리들에게 학교란 무엇인가? 1-1. 우리들에게 직접적으로 다가오는 학교란 어떤 것일까? 요즘들어 나 스스로 다양한 질문들을 해 본다. 수업을 왜 하지? 라는 질문이 생기고 여러 책들을 읽어본 후 공부란 무엇인가? 라는 질문이 또 스스로 생기게 되고 결국에는 수업을 하고 공부가 진행되는 학교란 도대체 우리들에게 어떤 의미로 다가올까? 에 대하여 생각을 해 본다. 물론 나도 이 질문에 대한 답을 구하기는 힘들다.. 공부는 왜 하고 수업은 왜 할까? 살아가며 한번쯤은 생각해보았을 질문들.. 그런면에서 EBS의 교육에 관한 교양프로그램이 시사하는 바는 굉장히 크다. 공교육이라는 것이 무너지고 있는 21세기 교육문화에서 학생들이 느끼는 선생님과 학생들이 느끼는 학교라는 것에 대해서 간접적으로나마 느낄 수 있었기 때문이다. 교육학 강의중 이.. 공감수 0 댓글수 0 2020. 9. 19.
이우학교에서 교육의 희망을 볼 수 있었다. 1. 가장 이상적인 학교? 가장 현실적인 학교? 현재 이우학교는 행정구역상으로는 경기도 성남시 분당에 위치해 있다. 하지만 지형 및 지리상으로는 경기도 분당이라는 도시의 이미지를 연상케 하는 모습이 아니다. 이런 이우학교는 설립되기까지 준비기간도 짧지 않았고 그 과정역시 복잡단순(?)하다 100인의 공동설립자가 꼬박 3년을 준비했으며, 땅을 사고 건물을 짓는 자원도 순수한 기부금으로 한정했습니다. 혹자의 귀족학교라는 평가는 어불성설임을 알 수 있는 대목이다. 우선은 학교의 이름부터가 궁금하다... 이우라는 말이 무슨 뜻일까? '이우'(以友)는 벗과 함께라는 한자어이다. 학교의 이름에서부터 이우학교가 추구하는 교육관의 향기가 슬몃 풍겨온다. 이우학교의 주변은 온통 산으로 뒤덮여 있다. 그래서 학교를 가기 .. 공감수 1 댓글수 0 2020. 9. 17.
왜 우리는 공부를 하면서 살아야 될까? 우리들이 공부를 왜 하지?? 하면서 은연중에 박혀 있는 많은 생각들이 있다. 그 중에 하나가 공부를 하는 이유가 바로 "잘 살기 위해서이다." 이 잘 산다는 말의 의미가 세속적이고 물질적인 가치 를 얻고 권력을 동반한 "잘 산다"는 의미가 되어버렸다면 우리들은 어쩌면 공부를 해야 하는 자격을 잃은 것인지도 모르겠다는 생각이 든다. 공부는 정말 왜 할까? 나의 머릿속에 잘 산다는 의미는 물론 물질적인 풍요로움도 조금 있겠지만 물질적인 풍요로움을 자주 경험하지 못해서 인지 나의 가치를 실현하며 사는 것이다...는 생각을 종종 하곤 한다. 나는 뭐 흔히 말하는 성인군자도 아니요, 탈세속적인 사람은 물론 아니다. 하지만 적어도 이홍우 교수(삶과 공부)가 이야기한 것과같이 나를 알아가는 것이 중요하다는 생각에는 .. 공감수 0 댓글수 0 2020. 9. 15.
과거 자율형 사립고 미달사태를 통해 바라본 교육정책의 방향은? 과거 실용정부(이명박 정부)의 또 다른 삽질(?)은 성공? 실패? 실용정부(이명박정부:지금은 대국민 사기극으로 교도소에 수감되어 있는 전 대통령..:다스,4대강,국정원 정치공작 등등) 들어서 일반계고의 자율형 사립고 전환을 시도했다. 이는 외고폐지의 대안이기도 했으며 , 2010년 4대강삽질(?)은 나름대로 혁혁한 그들의 승리였음에 반해 이런 일반계고를 자율형사립고로의 전환의 첫 삽질(?)은 아마도 실패로 보일듯 하다. 서울시의 26개 학교중 12개 자율형 사립고가 미달되었기 때문이다. 그리고 평균경쟁률은 1.44대 1이지만 학교마다 편차가 심해서 실질적으로는 성공이라고 보기에는 무리수가 있다. 표를 보게 되면 기존의 일반계고에서 좋은 이미지가 어느정도 잡혀있는 이화여고나 한양사대부고 휘문고, 중앙고등은.. 공감수 1 댓글수 0 2020. 9. 14.

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